Crece regulación de celulares en escuelas a nivel mundial
La Unesco reporta que 114 sistemas educativos ya aplican restricciones al uso de celulares en escuelas, frente a 24% registrado hace tres años.
La regulación del uso de teléfonos celulares en las aulas avanza de forma acelerada a nivel global, aunque con alcances muy diversos.
De acuerdo con el último recuento de la Unesco, para marzo de este año 114 sistemas educativos de todo el mundo -que representan 58 por ciento de los países- habían introducido restricciones o prohibiciones en la materia; tres años antes la cifra se situaba en 24 por ciento.
Las medidas operan bajo distintos esquemas: pueden estar fijadas en leyes o acuerdos ministeriales, ser de carácter nacional o subnacional, abarcar algunos o todos los niveles de enseñanza, y limitarse a las aulas durante las clases o extenderse a todos los espacios del plantel a lo largo de la jornada escolar.
Regulación en México y América Latina
Entre los países de la OCDE que han regulado los dispositivos se encuentran Francia, Países Bajos, Italia, Suecia, Finlandia y España.
En América Latina, refiere el informe de la Unesco, sólo cuatro países cuentan con leyes nacionales sobre la materia: Brasil, Chile, Colombia y Paraguay.
En el caso de México, el organismo internacional documenta que sólo Querétaro cuenta actualmente con una legislación que regula los dispositivos dentro de las aulas.
Sin embargo, a nivel federal el tema entrará a debate con los docentes esta semana, previo al arranque del ciclo escolar 2026-2027.
A través de un comunicado, el titular de la SEP, Mario Delgado, informó que la discusión se llevará a cabo escuela por escuela a lo largo de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE), ante el regreso a las aulas de más de 23 millones de estudiantes de educación básica.
